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少儿播音主持训练秘籍回家跟孩子一起练练嘴皮子

2019-12-02

少儿播音主持训练秘籍,回家跟孩子一起练练嘴皮子!

少儿播音主持训练

1、改变应试观念,明确训练利得。

长期以来,语文的考试只有笔试,没有“口试。改变应试观念,首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得,让他们真正懂得善于口语表达的好处。

如,口语训练是提高写作能力的好途径,口语流利,下笔也就通畅;讲话是为人处事的诚实招牌,话说得得体有水平,就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等,从而获得办事的效率、成果。

2、剔除传统思想,树立长远意识。

目睹社会上和电视里的口语竞争场面,特别要让孩子在心灵深处感受到学习语言的效果。让他们明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干,甚至要的是会说。

3、卸下害羞面子,形成口语氛围。

一次交际活动是关键,要很好地反映出活动的吸引力。要经常性地组织孩子们开展语言交际活动,如“模拟记者采访”、“学生焦点问题辩论”、“产品推销模拟表演”、“外出采风”等。

只有这样,才能彻底地彻底的卸掉口语表现中的害羞心理。

儿童口语训练基础篇

一、吸气和呼气

吸气如闻花香,吐气如吹蜡烛,先吐后吸。

目的:更好的控制气息的运用。

内容:和家长比赛一口气“啊”、“数枣子”看谁坚持时间长。(练习气)大声喊出“嘿,嘎,呱”体会腹部变化。(练习力度)

二、成语练习

(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)

练习要领:吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。

朗读:搬石砸脚、半途而废、百读不厌、白发苍颜、拍案而起、判若两人、鹏程万里、卖国求荣、蛮横无理、满不在乎、马不停蹄、毛手毛脚、盲人摸象、发扬光大、凡夫俗子、返老还童、繁荣富强、达官贵人、打成一片、大江南北。

三、绕口令

优点:

1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;

2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字功力。

练习要领:

1.保持积极振奋状态;

2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。

3少儿语言训练游戏

游戏一:广播电台

玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话,当拨到某个电台时,这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。

家长可有意识地拨打孩子的电台,使孩子得到更多的练习机会,使孩子语言能力得到提高。

益处:使孩子口齿清楚、态度大方,能有表情地讲述和朗诵。

游戏二:传电报

玩法:在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在耳边再复述一遍。

益处:培养孩子的记忆力和语言表达能力。

游戏三:咕噜咕噜

玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。2个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。

益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性

4少儿语言训练内容

一、气息训练

练习呼吸的方法有很多,主要有:

①闻花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸进其香气,控制一会儿后缓缓吐出。

②吹蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。

③咬住牙,深吸一口气后,从牙缝中发出“咝-----”声,力求平稳均匀持久。

④数数:从一数到十,往复循环,一口气能数多少遍就数多少遍,要数的清晰响亮。

二、前后鼻音练习

an、ang:

扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

ang、uang:

1、你说船比床长,他说床比船长,我说船不比床长,床也不比船长,船床一样长。

2、床身长,船身长,床、船不是一样长。

3、看帆船,船舱放着帆布床,船舱上有黄船帆。

in、ing:

1、小青和小琴,小琴手很勤,小青人很精,手勤人精,琴勤青精。你是学小琴还是学小青?

2、京剧叫京剧。警句叫警句。京剧不能叫警句;警句不能叫京剧,更不能叫金剧。

3、民兵排选标兵,标兵出了民兵评比棚。

en、eng:

1、老彭捧着一个盆,路过老庞干活儿的棚,老庞的棚碰了老彭的盆。棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要赔老庞的棚,老庞要赔老彭的盆。老庞陪着老彭去买盆,老彭陪着老庞来修棚。

2、天上一个盆,地下一个棚,盆碰棚,棚碰盆。棚倒盆碎,是棚赔盆,还是盆赔棚?

ing、ong、eng:

东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤,藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜铃鸣,风停藤定铜铃静。

ing、eng、ong:

天上看,满天星。地上看,有个坑。坑里看,有盘冰,坑外长着一老松,松上落着一只鹰,鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯,灯前搁着一部经,墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓。说刮风,就刮风,刮得那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮倒了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮来了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓。只刮得:星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

ang、eng、ong:

丰丰和芳芳,上街买混纺。红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺。红花混纺做裙子,粉花混纺做衣裳。穿上新衣多漂亮,丰丰和芳芳喜洋洋。感谢叔叔和阿姨,多纺红、粉、黄、灰好混纺。

un(uen)、ong炖冻豆腐

你会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐, 你不会炖我的炖冻豆腐,就别胡炖乱炖坏了我的炖冻豆腐。

三、绕口令:

把握一个“勤”字。

勤,就是勤于练习,坚持不辍。教孩子学说绕口令,着实不易,为此,可以抓好以下几个环节多下工夫。

(1)讲解助练,增强记忆。

遇到一些知识性的东西,家长可以通过讲解让孩子明白,以便于孩子更好地记忆。实践表明,学说绕口令可使幼儿的综合能力得到大幅度提升。那些性格孤僻、胆小,甚至有些结巴的孩子,也可通过这种方式得到很好的锻炼。有兴趣的家长不妨一试。

(2)公开演练,增强信心。

孩子练到一定程度时,期望得到众人赞许。家长可鼓励孩子在众人面前大胆表演,这样容易激起孩子的好胜心,锻炼他们的胆量,也会使他们增强自信心,学说绕口令更会精益求精。

(3)随时训练,见缝插针。

可让幼儿在家里练,公园练,广场练,走路练,玩时练等等,让幼儿随时随地得到锻炼,语言表达能力不断得以提高。

(4)纠错对练,矫正发音。

让孩子长时间独自说练,可能会使他们感到有些枯燥,家长与孩子一起练习,通过相互纠错的方式,使孩子的吐字发音更为准确清楚,也会激发孩子的兴趣。

其实,绕口令对于宝宝们来说,是很有趣、很生动的口才训练游戏,它本身也是我们宝宝的童年时的开心的事情之一。

但是在练习绕口令的过程中,我们的孩子们不仅可以锻炼口才,还可以提高大脑的思维能力,树立战胜困难的自信心,养成主动交际、善于表达的良好习惯。

童年留给该子的是一份的回忆,而其中也蕴藏着欢乐、幸福和甜蜜,我们做为家长的需要用自身的学习能力来帮助宝宝一起学习。


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